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交流 探讨 引领

作者: 发布时间:2010-11-23 07:38:56

11月16日下午,市属班主任研修成员在龙八国际进行了本学期第二次研修活动。本次活动的主要内容是,各成员交流三年发展规划和学年研修计划;指导主题班会的有效设计;开辟研修活动新栏目;布置落实下月活动内容。
研修活动的第一项内容是各成员交流个人计划,除了规划阶段成长内容,成员们确立了自己班主任工作的探究主题:后进生的转化工作,班干部队伍的建设和培养,如何设计好一节班队课,如何将班主任工作系列化,如何实施初中学生明礼教育的课题方案等等,相互交流,深化启发,受益匪浅。就成员们提出的一些关于特殊学生的教育管理问题,赵关军老师从心理分析的角度进行了解答和指导。
接着,赵老师就“如何设计一堂有效的班会课”做了专题指导:问题和主题来自学生,课前要有调查策划;凸显学生主体,课中要强调体验;重视实际效果,课后要跟踪延伸。班主任虽在幕后,但仍是主导。并指定由沈云英老师将自己已经开展的主题班会《学英模 见行动》整理成案例,作为我们研究的内容。赵老师还倡导边做边研究面对问题共同研究的方法,提议开辟《纯个案》网上研修栏目,由学员轮流主持,先撰写班主任管理个案,挂到工作室里,供大家分析探讨,通过这样的团队研修方式,质问我们的教育理念,审视我们的教育动机,改变我们的教育方法,完善我们的教育策略。他特别强调,个案来自我们的工作,严禁抄袭,真实第一,叙述为主。并提醒由他撰写的第一个纯个案“老师,你有值得忏悔的吗?”已挂在网上,要求每位成员看后发表300-500字的分析文章。这个做法,得到成员们一致支持。
12月的研修活动,将进一步围绕主题班会的有效设计和开展进行。
这次研修活动历时三个小时,内容丰富,与会者畅所欲言,热情高涨。大家聚在一起交流探讨,解决了工作中的一些实际问题,同时也呈现了良好的研修氛围。
(初中班主任研修组 毛银珍)


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